Bronnadh €5,000 ar Scoil Náisiúnta Mheasctha Bhaile na Cille, Co. Laoise, chun comhoibriú le ceithre scoil* i bhforbairt cheannaireachta spriocdhírithe trí rannpháirtíocht le LIFT (Leading Ireland’s Future Together).
I gceardlanna éascaithe, i seisiúin phiarfhoghlama agus i gcomhdháil chomhchéime, rinne múinteoirí machnamh ar luachanna ceannaireachta, ag bualadh le ceannairí laistigh agus lasmuigh den oideachas chun cur chuige i leith dúshláin cheannaireachta a iniúchadh agus cumas ceannaireachta comhroinnte a thógáil. Bhí sé mar aidhm ag an tionscadal seo cultúir cheannaireachta a neartú a fheabhsaíonn teagasc agus foghlaim, agus a chuireann ar chumas líonra ceannaireachta inbhuanaithe a chruthú ar fud an phobail thuaithe seo.
*Liosta de na scoileanna atá ag tabhairt faoi chomhoibriú:
- Pobail Scoil Dhiméin Haywood
- Scoil Náisiúnta Holy Cross
- Scoil an Chroí Ró Naofa
- Scoil Náisiúnta Chluain Eidhneach
Machnamh na scoile
An tionscadal foghlama gairmiúla múinteoirí, Ceannaireacht le Chéile: Chuir Cumas Ceannaireachta a Fhorbairt i Scoileanna Tuaithe, deis luachmhar ar fáil chun ceannaireacht chomhoibríoch a neartú sna scoileanna rannpháirteacha. Trí mhachnamh pearsanta ar an tuiscint agus ar an gcleachtas ceannaireachta a bhí acu cheana féin, agus ina dhiaidh sin trí rannpháirtíocht i gceardlann oiliúna LIFT (Leading Ireland’s Future Together) agus i bpléití comhchéime, d’fhorbair múinteoirí tuiscint níos doimhne ar an gceannaireacht mar chleachtas comhroinnte agus cuimsitheach seachas mar ról atá teoranta do phoist fhoirmiúla.
Ba ghné lárnach den taithí é líonra foghlama gairmiúla a bhunú i measc scoileanna tuaithe. Chothaigh seisiúin foghlama idir piaraí comhoibriú fiúntach, agus chuir sé seo ar chumas múinteoirí machnamh a dhéanamh ar a gcleachtas, na dúshláin a bhí rompu a chomhroinnt agus straitéisí ceannaireachta a fhorbairt i gcomhar lena chéile. Thug an oiliúint struchtúrtha agus na deiseanna chun feidhmiú mar éascaitheoirí deis do mhúinteoirí úinéireacht a ghlacadh ar a bhfás gairmiúil féin, agus neartaigh sé seo a chuid muiníne agus chuir sé cultúr ceannaireachta roinnte chun cinn.
Bhí tionchar an tionscadail le feiceáil sa chumas ceannaireachta feabhsaithe, san idirphlé gairmiúil níos saibhre agus sa mhothú níos láidre úinéireachta a bhí ag múinteoirí ar a bhforbairt féin. Mar thoradh air sin, bhain daltaí tairbhe as cleachtais teagaisc níos machnamhaí, timpeallachtaí foghlama níos dearfaí agus béim níos láidre ar fholláine agus ar chomhoibriú. Chuir an tionscadal bonn láidir faoi thionchar fadtéarmach chomh maith trí chomhpháirtíochtaí leanúnacha a chruthú idir scoileanna agus trí chleachtais cheannaireachta a leabú sa ghnáth-theagasc laethúil. Ar an iomlán, d’éirigh leis an tionscnamh an teagasc a chur chun cinn mar ghairm dhinimiciúil chomhoibríoch agus chuir sé go mór leis an bhfoghlaim ghairmiúil múinteoirí trí chumas ceannaireachta a fhorbairt agus trí chultúr comhroinnte de chleachtas machnamhach a chothú.