Bronnadh €5,000 ar Mheánscoil Ag Foghlaim le Chéile Thuaisceart Chill Mhantáin chun comhoibriú le seacht scoil* chun tacú le múinteoirí prionsabail an Dearaidh Uilíoch don Fhoghlaim (DUF) a chur i bhfeidhm chun teagasc cuimsitheach, solúbtha agus dírithe ar an mac léinn a chothú.
Is tionscnamh foghlama gairmiúla comhoibritheach é a bhaineann le scoileanna ar fud na n-earnálacha bunscoile, iar-bhunscoile agus oideachais speisialta in oirdheisceart na hÉireann. Trí oiliúint struchtúrtha, Pobail Chleachtais, agus acmhainní comhroinnte, bhí múinteoirí i gceannas ar nuálaíochtaí scoilbhunaithe a bhí oiriúnaithe dá gcomhthéacsanna. Bhí sé mar aidhm ag an tionscadal cumas ceannaireachta a thógáil, comhoibriú gairmiúil a fheabhsú, agus oideachas cuimsitheach a chur chun cinn atá ailínithe le tosaíochtaí náisiúnta.
*Liosta de na scoileanna atá ag tabhairt faoi chomhoibriú:
- Scoil Náisiúnta Ag Foghlaim Le Chéile Ros Mhic Thriúin
- Scoil Speisialta Mhuire Fatima
- Coláiste Bhaile an Droichid
- Coláiste Ghleann Airt
- Bunscoil Rís
- Meánscoil Mhuire Ros Mhic Thriúin
- Acadamh Mhuire CBS
Machnamh na scoile
Ba thaithí thar a bheith dearfach agus tairbheach é tionscadal OIDCeangailte DUF do na 14 scoil a ghlac páirt ann, agus thug sé múinteoirí le chéile ar chomhthuras foghlama agus machnaimh. Ceann de na gnéithe ba láidre den tionscadal ba ea an deis comhoibriú a dhéanamh idir bunscoileanna, iar-bhunscoileanna agus scoileanna speisialta. Chuir an cur chuige trasearnálach seo ar chumas múinteoirí léargas a fháil ar chomhthéacsanna a chéile, agus neartaigh sé seo an cheangal eatarthu agus chothaigh sé comhthuiscint maidir leis an gcuimsiú.
Luaigh múinteoirí an luach a bhain leis an am agus an spás a bheith acu chun machnamh a dhéanamh le chéile agus chun an méid a bhí ag éirí leo ina seomraí ranga féin a chomhroinnt. Tháinig go leor acu ar an tuiscint nach rud nua le cur leis an gcleachtas é DUF, ach gur bealach smaointeoireachta é a chabhraigh leo éagsúlacht nádúrtha gach seomra ranga a aithint níos fearr agus freagairt níos éifeachtaí di. Bhí béim shuntasach ar bhacainní don fhoghlaim a aithint agus a bhaint, agus mar thoradh air sin cuireadh eispéiris níos cuimsithí agus níos rannpháirtí ar fáil do dhaltaí.
Toradh suntasach eile a bhí ann ná an fhorbairt a rinneadh ar cheannaireacht múinteoirí. Cothaíodh muinín sna múinteoirí ceannasacha as a gcomhghleacaithe a threorú agus tá siad anois i gceannas go gníomhach ar obair DUF ina scoileanna féin. Tá siad tar éis bogadh níos faide ná rannpháirtíocht amháin agus tá fíorúinéireacht glactha acu ar an athrú, agus iad ag tacú le daoine eile agus ag cinntiú go maireann an dul chun cinn. Ar an iomlán, neartaigh an tionscadal an comhoibriú, dhoimhnigh sé an fhoghlaim ghairmiúil agus leag sé béim ar ról tábhachtach na múinteoirí mar cheannairí san oideachas cuimsitheach.