Bronnadh €5,000 ar Mheánscoil Ag Foghlaim Le Chéile Bhaile na nGabhar, Baile Átha Cliath, chun comhoibriú le Scoil Ghearmánach Naomh Kilian agus le Pobalscoil Bhaile an tSaoir chun pobal foghlama gairmiúla don fholláine a bhunú. Bhí sé mar aidhm ag an tionscadal caidrimh dhearfacha scoile a neartú agus cineáltas a chur chun cinn trí oiliúint i gCleachtas Athchóiritheach (CA) a chur ar fáil do mhúinteoirí i scoileanna rannpháirteacha.
Faoi stiúir foirne de thriúr cleachtóirí CA oilte, dhírigh an fhoghlaim ghairmiúil ar chumas na foirne a fhorbairt chun teanga agus cur chuige athchóiritheach a úsáid in idirghníomhaíochtaí laethúla. Trí líon na múinteoirí atá oilte in CA a leathnú, tacaíonn an tionscadal leis an tionscnamh frithbhulaíochta Bí Cineálta, ag cabhrú le comhbhá, meas agus cuntasacht, agus a fhágann go bhfuil cultúr scoile níos ceangailte, níos cuimsithí agus níos coiscthí ar fud phobail na scoile.
School's reflection
Bhí an tionscadal foghlama gairmiúla seo, a fuair tacaíocht Féilte, thar a bheith fiúntach agus dearfach do na trí scoil a ghlac páirt ann. Trínár gcomhoibriú, d’éirigh linn pobal cleachtais fiúntach a bhunú a bhí dírithe ar an gcleachtas athchóiritheach (CA) san oideachas. Chruthaigh an tionscadal deiseanna do mhúinteoirí ó chomhthéacsanna scoile éagsúla a dtaithí, a ndúshláin, a straitéisí agus a ndearcthaí i leith iompair, caidrimh agus chultúr na scoile a chomhroinnt.
Ceann de na torthaí ba shuntasaí a bhain leis an tionscadal ná gur cuireadh bunoiliúint sa chleachtas athchóiritheach ar fáil don fhoireann sa dá scoil chomhpháirtíochta, agus dá thoradh sin forbraíodh comhthuiscint ar chur chuige agus ar theanga an chleachtais athchóiritheach ar fud na scoileanna. Spreag an oiliúint machnamh ar an gcleachtas reatha agus leag sí béim ar an tábhacht a bhaineann le cuir chuige atá bunaithe ar chaidrimh chun tacú le folláine na ndaltaí, cumarsáid agus
réiteach aighnis.
Thuairiscigh múinteoirí go raibh níos mó muiníne acu as comhráite athchóiritheacha a úsáid agus go raibh tuiscint níos fearr acu ar na buntáistí a bhaineann le cuir chuige réamhghníomhacha agus caidreamhbhunaithe chun tacú le hiompar dearfach. Chuir nádúr comhoibríoch an tionscadail ar chumas na foirne plé oscailte a dhéanamh ar na dúshláin a bhaineann leis an gcleachtas athchóiritheach a leabú i dtimpeallachtaí gnóthacha scoile, agus mar thoradh air sin bhí idirphlé gairmiúil praiticiúil agus tacúil ann.
Neartaigh an tionscadal caidrimh ghairmiúla idir na scoileanna agus leag sé bonn láidir faoin gcomhoibriú leanúnach agus faoi fhorbairt bhreise an chleachtais athchóiritheach chun tionchar dearfach a bheith aige ar mhúinteoirí agus ar dhaltaí araon.